用矛盾化解“矛盾”——一次哲学生活化教育经历

哲学教学要想避免庸俗化和神秘化，就必须引导学生回归生活，把眼光投向生活，在生活中学习，在生活中感悟，在生活中升华，在生活中理解人生的意义。哲学的很多基本原理，特别是唯物辩证法中矛盾的相关原理，非常抽象，对于高中学生来说，理解起来有很大难度。利用这些哲学原理解决学生学习生活中的具体问题，一方面可以帮助学生理解相应的哲学知识，体现教师的教学技巧；一方面又可以解决学生的实际问题，体现教师的教育智慧。