从“‘苯式’循环教学”到“三学三课三案”融合——探寻化学教学改革的第二曲线

简单介绍了“‘苯式’循环教学”基本结构与实施，重点简述了正在进行的“三学三课三案”融合的教学探索。实践证明：不断深化的教学改革，有效增强了学生的自学能力、合作能力和探究能力。