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初中化学“班级实验箱”的实践性研究 被引量:2

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摘要 开发“班级实验箱”,促进学校有限实验教学资源价值的最大化、初中化学课堂实验教学的常态化,以达到提高学生化学学习兴趣和综合素质的目的。
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第8期24-27,共4页 Education In Chemistry
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