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高三复习课中提高学生参与度的思考及实践——“盐类的水解”复习课教学设计 被引量:3

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摘要 针对学生课堂学习热情不高的现象,阐述了对教学过程中,特别是高三复习课教学过程中怎样提高学生的参与度,使教学效率得到有效保障;高三“盐类的水解”复习课怎么上,应该复习哪些内容等所作的思考及实践案例。
作者 吴国权
机构地区 合肥市第七中学
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 2014年第8期28-30,共3页 Education In Chemistry
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参考文献10

二级参考文献22

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