摘要
先说一个真实的事情，江苏省扬州市红桥高级中学2013年秋季入学的高一学生语文平均分低于该区其他三所同类高中7—9分。但在第一学期的期末考试中，该校语文的平均分却超过了其他三所学校近十分，创造了一个学期语文学习提高的奇迹。有奇迹必有奇招，该校高一语文备课组长徐老师说：“我们根据《中学语文教学参考·上旬》2012年第6期朱芒芒老师《对教学目标制订的再认识》一文的理念，每次备课尽可能使教学目标量化与具体化，每节课尽可能让学生得到具体的东西。”
出处
《中学语文教学参考》
北大核心
2014年第8期4-6,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
