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深度磨课问题探究
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摘要
一、深度摩课迫在眉睫 教育的本质在于交流,教与学之间的交流,学与学之间的交流,教与教之间的交流;这些交流越广泛深入越能证明教学的有效性。语文课因其社会功能多样、学科内容丰富、学习活动复杂、教学灵活性强、执教者个性差异性大,在教学过程中更需要进行各种深入的交流。因此,对语文教学而言集思广益、不断反思的磨课就有了非同寻常的意义。
作者
易朝芳
机构地区
陕西汉中市第八中学
出处
《中学语文教学参考》
北大核心
2014年第8期53-54,共2页
Teaching Reference of Middle School Language
关键词
教学过程
社会功能
学习活动
语文教学
交流
语文课
差异性
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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中学语文教学参考
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