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厘清诉求,塑建具有吸引力的职业学校
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摘要
作为职业教育从业者,只有厘清职业教育办学为谁、学习者有何诉求以及办学中怎样实现这些诉求,方能厘清职业学校的办学方向,有选择地设置专业,建设课程,改革教学,营建特色鲜明、办学优质的职业学校,破解职业教育吸引力不强的难题。
作者
荣耀
机构地区
无锡市教育科学研究院
出处
《机械职业教育》
2014年第8期3-4,12,共3页
Vocational Education for Mechanical Industry
关键词
诉求
职业教育
学校
吸引力
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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2014年 第8期
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