摘要
高职教师社会地位不高、工作压力大、职业成就感缺乏,这些因素都影响他们的幸福指数。为提升高职教师幸福感,首先政府应为高职教育提供政策支持,提高高职教育的社会地位;其次,学校应从管理方式、工作环境、个人发展等多方面为教师提供帮助与支持;最后,高职教师也应该不断提升自身魅力,并提高感受幸福的能力。
出处
《机械职业教育》
2014年第8期15-16,共2页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
2012年江西省高校人文社会科学课题"影响高职院校教师幸福指数的因素研究"的阶段性研究成果。(项目编号:JY1255)
