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中学语文课堂教学设计应有的六个意识与四个要点
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摘要
教学设计是课堂教学的路线图,科学的课堂设计能引领课堂教学朝着教学目标有理、有力、有节地推进,使学生在目标明确、步骤清晰、节奏适度的课堂教学环节中得到发展和提升。离开了科学的教学设计,课堂教学就容易出现随意、混乱、低效等各种问题,更别提高质量、高效益的教学了。
作者
伊道恩
范历
机构地区
天津市教研室
天津市实验中学
出处
《语文教学研究》
2014年第6期3-7,共5页
关键词
课堂教学设计
中学语文
意识
课堂教学环节
教学目标
课堂设计
目标明确
路线图
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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