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注重教学设计效度 提高课堂教学效能 被引量:1

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摘要 教学设计是课堂所有活动的文本设计,是上课的前提和基础。因而,教学设计的有效性就决定了课堂教学的有效性。
作者 张体奎
出处 《华人时刊·校长版》 2014年第7期79-79,共1页 PRINCIPAL
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