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物理教学中学生认知能力的培养
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摘要
培养学生认知能力的关键在课堂,教师在教学中必须提高课堂教学效率。要大胆改革课堂40分钟的时间分配,教师讲课时间最好不超过25分钟,而应把一部分时间留给学生去思考讨论,去实验,去练习。教师把一部分时间用于个别学生指导,因材施教,只有这样才能真正把新课标落到实处。
作者
顾亚丽
机构地区
黑龙江省大庆市第
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第7期33-33,共1页
关键词
中学物理
认知能力
观察能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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