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教育部:3至5年实现县域内校长教师交流制度化
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摘要
本刊讯:为进一步落实义务教育均衡发展备忘录,提高薄弱学校教育质量和管理水平,教育部将出台校长教师交流轮岗意见,指导地方推动校长、教师有序流动,力争用3至5年时间实现县域内校长教师交流的制度化、常态化。
出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第7期170-170,共1页
关键词
教师交流
制度化
教育部
校长
县域
教育均衡发展
教育质量
薄弱学校
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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中国校外教育(中旬)
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