“先学后教,当堂训练”教学模式在语文教学中的作用

“先学后教，当堂训练”教学模式，符合新课程改革理念，改变了传统的“教师主讲、学生主听”的教学方法，突出了学生的主体性，调动了学生的学习积极性，同时也极大地提高了教师的知识水平和教学能力。在小学语文教学中这种模式的作用十分突出，是应该积极采取和推广的一种先进教学模式。