人才培养视野下高中化学探究式教学实践

探究性学习，作为一种新的学习方式，是培养学生探究意识和提高科学探究能力的重要途径。化学探究就是让学生自己思考怎么做甚至做什么，而不是让学生接受教师思考好的现成的实验结论。探究既是学习的过程，又是学习的目的。而探究式教学要真正落到实处，必须首先对探究点进行捕捉。化学课堂探究教学“探究点”应体现教学的探究过程，使学生在探究学习过程中感受化学、理解化学、应用化学，培养科学探究的能力和科学素养，促进学生成才。笔者从案例中体会到化学教学中“探究点”的捕捉所带来的教学变化。