成才视域下技工院校音乐课教学创新路径探索

当前，技工院校在音乐课教学方面仍存在教学目标模糊、教学方法传统等问题，音乐课堂地位不高。而要改变这种现状，就要充分认清音乐课在技工院校的定位，并不断探索教学创新的路径，开发模块式教材，创设与专业相关的音乐情境，采用任务驱动教学方法，发挥学生社团的作用，拓宽教学领域，从而达到音乐课良好的教学效果。