摘要
“弹唱”对于小学、幼儿园的教师来说是经常要用的一门专业技术,这是一门技术性很强的艺术。目前,不少幼儿园和小学把“弹唱”作为考核教师的一大基本功,非常重视,可是,在近几年的幼儿园及小学音乐教师的基本功比赛中,“弹唱”这门技术与其他项目比其效果并不乐观,有的教师歌唱得很好,可是一到自弹自唱的环节就显得力不从心,除了紧张之外,还有就是这项基本功不过硬,认为“弹唱”就是简单的弹和唱的结合,殊不知它需要很强的技术性。
出处
《北方音乐》
2014年第8期140-140,共1页
Journal of the Northern Music