对学前儿童音乐欣赏活动中主动参与性的教学建议

音乐欣赏是人们感受、理解、鉴赏和品评音乐艺术作品的一种审美活动。学前儿童音乐欣赏活动是指让他们通过倾听音乐对作品进行感受、理解和初步认识的一种审美活动。学前儿童天性活泼好动，固在音乐欣赏活动中要避免使幼儿呆坐着、被动地去听，而是要把音乐欣赏作为一种主动参与性的教学活动。引导幼儿从聆听音乐中激发其内心的感觉，并把它们表现出来，表现的形式可以是丰富多样化的。文章就针对如何调动学前儿童音乐欣赏活动中的主动参与性提出了一些教学建议。