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高师琵琶教学改革刍议

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摘要 高师琵琶教学改革初现端倪,实践意义凸显。唯有重新审视并明确琵琶教学改革方向,明晰并突破发展困境,才能选择并拓展新的实践途径。
作者 施娓
出处 《北方音乐》 2014年第8期178-178,共1页 Journal of the Northern Music
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