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教学反思:教师专业成长的助推器
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摘要
随着教育改革的不断深入,撰写教学反思已经成为教师发现和研究教学工作中存在的问题、总结教学经验、加强与其他教师之间分享经验的一种有效的教研方式。教学反思是教师把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。
作者
何向丽
机构地区
酒泉师范学校附属小学
出处
《甘肃教育》
2014年第14期85-85,共1页
关键词
教学反思
经验
专业成长
课堂实效
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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