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《森林中的铁匠》教学设计
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摘要
【设计思路】低年级学生的音乐知识经验相对较少,欣赏理解管弦乐合奏是有难度的,更何况要求他们去表现情感,延伸内涵。若想要让学生竖起耳朵,用愉悦的心情学会听音乐,就要站在孩子们的角度去看新课程下的音乐欣赏课,简单来说就是引导孩子真正听懂它。
作者
王明静
机构地区
威海工业新区教研中心
出处
《音乐天地》
2014年第7期29-31,共3页
The World of Music
关键词
教学设计
音乐欣赏课
低年级学生
铁匠
森林
知识经验
管弦乐
新课程
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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