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民族地区中小学教研室功能的现状和思考——以西藏拉萨地区为例

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摘要学校教研室是联系教育教学理论和实践的桥梁，其功能主要被定位为教学研究、指导和服务。鉴于民族教育的特殊性和重要使命，发挥民族地区学校教研室的作用显得尤为重要。为了能够客观了解民族地区学校教研室工作的具体情况，笔者从教学常规的检查，考评考核、职称评审等日常行政事务的处理，

作者吴凯

机构地区西藏自治区拉萨市第二高级中学

出处《中国民族教育》 2014年第7期47-48,共2页 Ethnic Education of China

关键词学校教研室民族地区拉萨地区功能中小学西藏现状教育教学理论

分类号 G757 [文化科学—教育学]

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中国民族教育

2014年第7期

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