期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论高职英语教学的职业化
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
高职院校是为我国培养一线管理、生产和服务人才的重要阵地,其性质决定了高职教育要以社会需求和学生就业为导向,培养高素质的技术型人才。本文以高职英语教学为例,探讨高职教育如何走职业化道路。
作者
孙莉琪
机构地区
长春信息技术职业学院
出处
《无线互联科技》
2014年第8期235-235,共1页
Wireless Internet Technology
关键词
高职英语
职业化
内涵
特点
措施
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
13
引证文献
3
二级引证文献
6
参考文献
2
1
徐一欣.
论高职商务英语专业学生核心竞争力的培育[J]
.中国职业技术教育,2012,28(35):85-88.
被引量:5
2
王晓娟,赵红路.
高职生英语应用能力培养的研究与实践[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2010,26(10):39-41.
被引量:4
二级参考文献
8
1
傅政,庞继贤,周星.
中国入世对大学英语教学的影响分析及需求预测[J]
.外语界,2001(5):16-21.
被引量:131
2
俞真.
运用多媒体对大学英语教学模式改革初探[J]
.外语与外语教学,2002(8):33-34.
被引量:155
3
束定芳.外语教学改革:问题与策略[M].上海:上海外语教育出版社,2005.
4
Stern HH.Issues and Options in Language Teaching[M].Shanghai:Shanghai Foreign Language Education Press,1992.
5
贺月.
关于高职院校商务英语专业应用型人才培养的研究[J]
.常州信息职业技术学院学报,2010,9(2):79-81.
被引量:2
6
范彩霞.
突出高职特色 建设商务英语专业[J]
.辽宁高职学报,2010,12(8):23-24.
被引量:4
7
王云霞,宋雪霜.
高职高专商务英语专业特色建设探索[J]
.教育与职业,2011(18):105-107.
被引量:6
8
蒋景东.
服务经济导向下高职商务英语人才竞争力的培养[J]
.继续教育研究,2011(7):121-123.
被引量:8
共引文献
7
1
王婷.
高职英语应用能力培养实践研究[J]
.英语广场(学术研究),2014(4):135-136.
被引量:1
2
连卫钰.
培养高职英语教育专业学生核心竞争力初探[J]
.新西部(下旬·理论),2014(2):105-105.
3
庄亮.
基于建构主义理论的比赛指导教学——以高职高专英语口语比赛为例[J]
.闽西职业技术学院学报,2014,16(1):98-101.
被引量:1
4
邓莉.
高职商务英语专业学生就业竞争力研究——基于麦可思数据有限公司《江苏经贸职业技术学院社会需求与培养质量年度报告(2012)》的分析研究[J]
.江苏经贸职业技术学院学报,2015(1):68-70.
被引量:4
5
温立军.
以职业为导向的英语教学研究[J]
.开封教育学院学报,2015,35(5):132-133.
6
张鑫.
试分析高职学生英语应用能力的培养模式[J]
.校园英语,2018,0(37):59-60.
7
罗海琳.
高职商务英语专业学生核心竞争力构建管窥[J]
.校园英语,2019,0(4):51-51.
同被引文献
13
1
陈素花.
提升高职英语教学职业化的对策思考[J]
.教育与职业,2008(29):80-82.
被引量:41
2
王细娇.
基于学生需求角度的高职院校非英语专业英语后续教学探索[J]
.教育与职业,2010(27):185-187.
被引量:5
3
刘琼.
浅谈高职高专英语教学的职业化的问题[J]
.邢台职业技术学院学报,2011,28(1):9-11.
被引量:16
4
易彩纯.
范例教学模式在高职行业英语教学中的应用——以物流英语的教学实践为例[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2011,24(3):133-134.
被引量:4
5
周欣奕.
高职“上班式”职业英语课程开发与实践[J]
.职业教育研究,2012(12):97-98.
被引量:4
6
刘太伟.
案例教学法在高职专业英语教学中的应用[J]
.职业技术教育,2012,33(35):59-61.
被引量:3
7
潘琳玲.
高职英语教学的职业化体系建构[J]
.科技视界,2013(36):209-209.
被引量:2
8
赵俊霞.
高职英语教学中凸显职业关键能力培养的实证研究——以服装英语为例[J]
.邢台职业技术学院学报,2016,33(3):16-20.
被引量:4
9
孔丽芳.
如何在高职英语教学中培养学生的“关键能力”[J]
.开封教育学院学报,2017,37(3):151-152.
被引量:4
10
李伟.
基于SWOT分析开展高职英语课程职业化改革[J]
.天津电大学报,2017,21(3):52-55.
被引量:2
引证文献
3
1
蒋兴君.
基于岗位需求的英语教学职业化路径研究[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2015,31(2):78-80.
被引量:4
2
李伟.
基于SWOT分析开展高职英语课程职业化改革[J]
.天津电大学报,2017,21(3):52-55.
被引量:2
3
李伟.
针对岗位需求的高职英语课程改革研究[J]
.活力,2019,0(21):229-231.
二级引证文献
6
1
李明乐.
提升高职英语教学职业化的对策思考[J]
.英语广场(学术研究),2020(3):48-49.
2
王波.
基于行动导向的“汽车电子与电器设备”教学设计[J]
.湘南学院学报,2018,39(5):80-83.
被引量:1
3
王美妮,赵伟,戴祯德,李响,吴晓雪.
EDA技术课程职业化的教学改革思考[J]
.软件工程,2018,21(11):52-54.
被引量:2
4
李伟.
针对岗位需求的高职英语课程改革研究[J]
.活力,2019,0(21):229-231.
5
潘余洁.
高职高专公共英语职业化教学模式的探索[J]
.海外英语,2017(1):63-64.
6
温万春.
如何构建职业化英语教学体系研究分析[J]
.校园英语,2016,0(3):56-56.
1
刘向辉.
高职院校实训室的安全管理探析[J]
.信息与电脑(理论版),2013,0(3):223-224.
被引量:2
2
杨山.
教学教研工作实施一线管理——中等职业学校教学教研管理工作的研究探索[J]
.中国农村教育,2001(1):27-28.
3
周海燕,朱金兰.
走职业化道路 探索高职英语教学新路[J]
.辽宁高职学报,2010,12(3):36-37.
被引量:6
4
刘婷.
于无声处立德立行[J]
.读书文摘(中),2016(4).
5
张进竞.
形体课程对提升高职学生职业素养的作用[J]
.都市家教(下半月),2012(8):142-142.
6
刘占年,温兆欢,王海.
职业化是成人教育发展的必然趋势[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(12X):78-78.
被引量:4
7
谭念念.
探析高职院校辅导员提升科研能力的有效途径[J]
.滨州职业学院学报,2015,0(Z2):24-27.
被引量:1
8
张兵.
高职类院校辅导员职业化发展略论[J]
.教育教学论坛,2012(36):26-28.
被引量:1
9
杨扬.
浅谈高职院校学生干部的培训[J]
.才智,2009,0(27):210-210.
被引量:1
10
黄学文.
高职院校辅导员队伍存在的问题与对策[J]
.安徽职业技术学院学报,2007,6(4):60-61.
被引量:3
无线互联科技
2014年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部