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体验式听力教学策略 构建小学英语高效课堂 被引量:2

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摘要 高效课堂教学关注“三维目标”的达成情况,而听是语言输入、语言积累和语言互动内容的主要途径之一,也是小学英语高效课堂必须重视的问题。本人将“三维目标”融入小学英语课堂听力教学的目标,结合体验式的教学方式,提出在体验式教学中培养听力,来构建小学英语的高效课堂。
作者 黄丽红
出处 《心事》 2014年第13期126-126,共1页 XINSHI
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