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班级管理策略谈
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摘要
班主任是与学生接触最密切的人,是学生的"心灵导师",是学生健康成长过程中的引路人。班主任的工作是一门艺术,需要去用心揣摩和实践。下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的做法。一、细处关爱,亲近学生一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。"感人心者,莫先乎情。"工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚地关心学生,热心地帮助学生。
作者
贠金
机构地区
兰州市城关区拱星墩小学
出处
《甘肃教育》
2014年第15期36-36,共1页
关键词
班级管理
关爱
言传身教
班风
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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