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推进农村学校小班化教学的思考

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摘要 小班化教学的理念在于促进每一位学生全面而富有个性的发展,让学生充分享受各种资源,有更多机会处于教学活动的中心位置,通过增加优质教育的机会,通过探求、探索、借鉴、吸收等教学形式中量的强化来优化教育,进而达到质的飞跃。我们要深刻领会小班化教学的内涵,利用我国农村儿童急速减少的这个有利条件,积极推进农村学校小班化教学试点,推动我国基础教育的深层次变革,以适应新时期国家对高素质人才的要求。
作者 杨玲娜
机构地区 景泰县第二小学
出处 《甘肃教育》 2014年第15期88-88,共1页
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