初中语文教学中的提问艺术

一、提问应具体、巧妙,难易适度,激发兴趣,激活思维苏霍姆林斯基说：＂只有当感情的血液在知识的机体中欢腾跳跃的时候,知识才会融入人的精神世界。＂因此教师应从学生兴趣入手,将问题设计得具体巧妙,使学生感觉到有意思,想要解决,他们便会全身心地投入教学活动,用心体会文章的内涵。如《伤仲永》一文,我将问题设计成：＂仲永的聪明从哪些地方你能体会到？＂学生兴致勃勃地背出原句,再一提炼，结果发现只用“忽、即、立”三个字，便刻画出一个天资聪颖的儿童形象。由此学生认识了本文语言生动、简洁的特点。