期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高效诵记“六法”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
诵记教学是由语文学科的独特性质决定的,是语文教学的重要方法,是积累语文知识培养语文能力的主要途径和手段,诵记方法因人而异,下面就常用高效诵记的六种方法作一介绍。一、首字诵记法首字诵记法就是把要诵记的诗文,用每句的首字引领,逐句连缀,仔细诵读,以至熟练。这种方法主要用于对诗词的诵记。如,《古诗十九首》之《迢迢牵牛星》:迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
作者
何惠英
机构地区
泾川县第三中学
出处
《甘肃教育》
2014年第15期118-118,共1页
关键词
诵记
方法
指导
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
朱健文.
联想与想象,让读写更深刻[J]
.黄金时代(下半月),2016,0(2):58-59.
2
王克良.
《迢迢牵牛星》答疑[J]
.河北教育(综合版),2008(7):78-78.
3
李建栋.
《迢迢牵牛星》注释献疑[J]
.湖南教育(语文教师),2007(7):37-37.
4
薛吉辰.
古诗中的织妇形象[J]
.语文知识,2006(10):13-14.
5
蔡伟潭.
含蓄凝练 言简意繁——读诗之境八:互文[J]
.语文世界(中旬刊),2005(12).
6
曹小忠.
怎么分析织女这个形象[J]
.语文教学与研究(综合天地),2004(5):109-109.
7
唐雨苗.
腹有诗书气自华——加强诵记教学的几点建议[J]
.语数外学习(高中版)(上),2013(5):72-72.
8
蔡运强.
高中语文第三册综合测试题[J]
.中学语文园地(高中版),2006(11):27-32.
9
华淑琳.
把诗词珍藏在心间[J]
.读与写(小学中高年级),2013,0(3):28-28.
10
七夕故事[J]
.作文大王(轻松阅读),2015,0(7):62-62.
甘肃教育
2014年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部