回归课本 有效备考

在高考数学备考中,教师要引导学生熟练掌握知识点,正确理解公式、概念,并挖掘教材的内涵,同时还要用好、用活教材,进行有效的备考复习。一、编制基础知识结构图,重视知识的形成过程引导学生在内容上把握知识的基本结构,梳理知识点,形成知识链,使知识框架化、网络化,完善学生的认知结构。加强概念复习,引导学生多思考,不死记硬背概念,而了解概念的形成与演变过程,全面透彻地理解概念的内涵与外延,并在经历知识产生与形成的过程中领会学习方法。