微课来袭，教师如何应对？被引量：2

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摘要近期，微课来势凶猛，既有各级教育行政主管部门的推动，又有广大教师的热情参与。对于微课，一种比较有代表性的理解是指微型课程，一般指“时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”。江苏省教育厅2014年面向全省中小学教师开展微课竞赛活动，比赛分为初赛（2月10日至4月30日为县区动员、制作和推荐时段）、

作者刘东升

机构地区江苏省海安县李堡镇初级中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》北大核心 2014年第8期21-24,共4页 Maths Teaching in Middle schools

关键词中小学教师江苏省教育厅行政主管部门微型课程教学目标竞赛活动初赛

分类号 G635.12 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

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