突出模型建构 考查几何直观

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“几何直观主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。”事实上，对复杂几何问题的解决途径的探究，总是凭借知识经验和思想方法，在直观视觉与比较分析的基础上，构建出包含众多要素及其结构关系的几何模型而实现的。