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“进出”与“来回”之间——唐惠忠老师《送考》教学设计的解读被引量：1

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摘要近日,读了江苏省太仓高级中学唐惠忠老师对《送考》一课的教学设计,颇有读一篇小说的感觉.在这篇教学设计中,课堂前后相承,层层推进,主线清楚,首尾扣合,结尾异峰突起;回味之中,又觉得一切水到渠成,尽在情理之中,深感教者用心之妙.

作者黄厚江

机构地区江苏省苏州中学

出处《教育研究与评论》 2014年第3期28-33,共6页 Research and Review on Education

关键词教学设计唐惠忠老师解读高级中学江苏省课堂

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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教育研究与评论

2014年第3期

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