摘要
联合国千年发展目标是衡量国家与地区发展程度的重要标准之一。其中,被视为千年发展目标中心的教育领域的目标,更是得到了各国的重视。东盟一直致力于地区发展的稳定与繁荣,在推动千年发展目标的实现过程中不断加强顶层设计,推动区域合作,出台工作规划,促进信息互通,这些措施都极大地推动了东盟成员国的教育发展。然而,东盟在地区均衡发展、教育质量、教师数量、抵御外部风险等方面还面临着诸多挑战。
出处
《世界教育信息》
2014年第15期11-15,共5页
Journal of World Education