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引导学生写日记,弥补习作教学不足

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摘要 作者结合教学实践,阐述了日记在习作教学q-的重要作用,主要包括:写日记有利于确立学生在习作中的主体地位;写日记能够弥补习作教学多写命题作文的不足;写日记有利于培养良好的文风。
作者 谢建明
出处 《文教资料》 2014年第14期49-50,共2页
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