利用课堂观察促进生物课堂有效教学的研究

生物是初中学科重要的组成部分，虽然是理科性质的课程，但是知识点较多，较为零散，记忆点较多，其教学有一定难度。为了更好地实现教学目标，把握住教学重点，充分利用课堂观察显得至关重要。