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初中语文课堂教学中教师的升华能力及作用
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摘要
升华一词,主要的解释为,某样事物得到了质变的提高与精炼,从一种较为低级的状态转化为高级状态。例如,在文章的末端,有时候常常会因为一句点睛之笔,使文章的思想境界上升到极高的层次,进而得以“升华”。可以说,升华属于某种形态的彻底变化,是直观的层次提高,是本质意义上的跨越,更是一种共鸣。
作者
刘金余
机构地区
江苏省大丰市实验初级中学
出处
《成才之路》
2014年第23期29-30,共2页
Way of Success
关键词
语文课堂教学
能力
教师
初中
思想境界
状态
文章
质变
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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