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小学数学活动经验探析

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摘要 数学活动的经验来源于各种数学活动,植根其中,受学生个人思维方式与参与程度的影响,具有很强的主观性。数学活动经验也影响数学观念的完整形成和对数学思想的领悟,具有情景情感性。
作者 赵晓霞
出处 《成才之路》 2014年第24期63-63,共1页 Way of Success

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