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学生的差异性与差异教学初探 被引量:3

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摘要 学生是有差异的,我们必须理解、承认、尊重学生的差异,根据学生的个性不同而实施差异教学,充分发展学生个性,使之实现自己的个性价值。
作者 肖蓉
机构地区 樟树市第二中学
出处 《学苑教育》 2014年第17期23-23,共1页
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