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学生的差异性与差异教学初探
被引量:
3
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摘要
学生是有差异的,我们必须理解、承认、尊重学生的差异,根据学生的个性不同而实施差异教学,充分发展学生个性,使之实现自己的个性价值。
作者
肖蓉
机构地区
樟树市第二中学
出处
《学苑教育》
2014年第17期23-23,共1页
关键词
差异
差异教学
个性
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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