图例在小学科学教学中的应用探讨

小学科学这门课程包含的内容非常广泛,可以生动形象的向小学生展示大自然的奥妙,但是对小学生来说学习起来也有一定的困难。该文章通过分析图例在小学教学中的作用,探讨了图例在小学科学教学中的应用措施。小学生虽然擅长记忆,但是由于逻辑思维能力尚不成熟,因此理解能力相对较差,特别是一些抽象的概念,对小学生来说理解起来更是难上加难。