期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
掌握预习方法 培养预习习惯
下载PDF
职称材料
导出
摘要
长期从事低年级语文教学,我有这样一种体会,同一个班的学生在同一间教室听同一个老师讲同一课内容,但他们对新课的理解和吸收却有很大差别。有时一课已经学完了,但是还有一些学生甚至连新学的生字都不会读、不会写,连课文都不能正确、流利地朗读。学生学习的被动导致了课堂效率很低。在教学实践中,怎样做才能让学生在课堂教学中积极主动地学习?怎样做才能提高课堂效率呢?我发现预习是一条捷径,是提高学生语文阅读能力的重要措施。
作者
蔡雪英
机构地区
昆山市开发区实验小学
出处
《小学科学》
2014年第8期180-180,共1页
Science
关键词
语文阅读能力
课堂教学
课文内容
阅读过程
自读课文
木兰从军
自学能力
授人以鱼
题眼
第一障碍
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
祁珍.
想象,让孩子飞得更高[J]
.科普童话(新课堂),2014,0(7X):44-44.
被引量:1
2
木兰从军[J]
.小学生作文辅导(低年级快乐语文版),2005,0(5):52-53.
3
陈云.
小小练笔 精彩无限[J]
.黑龙江教育(小学版),2007,0(12):28-28.
4
吴翠.
语文课堂,需要多元化“等待”[J]
.语文天地(小教版),2017,0(4):21-21.
5
徐卫祥,褚晓红.
依托文本实施有效随文仿写[J]
.新作文(小学作文创新教学),2008,0(Z2):53-54.
被引量:2
6
杨杨.
木兰从军记[J]
.少年文摘,2003,0(2):61-62.
7
刘朝明.
语文课堂教学中渗透“孝”文化的探索[J]
.情感读本,2016,0(10):52-52.
被引量:1
8
韩珺.
剧本化教学尝试[J]
.小学科学,2015(6):41-41.
9
陈丽.
张扬个性 放飞梦想——小学语文小组合作学习探讨[J]
.求知导刊,2015(19):130-130.
被引量:7
10
马啸.
如何树立学生的审美观[J]
.文学教育,2009(A10):131-131.
小学科学
2014年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部