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品析语言 落实语文教学的有效性
被引量:
1
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摘要
《全日制义务教育语文课程标准》指出:阅读教学的主要任务应是引导学生对语言文字进行品味,体验特定情境中人物的情感,领会作品的人文内涵,领悟文章的表达方式。在阅读教学中,教师抓住语言文字引导学生阅读,实际上是在为学生搭建一个学习文本、理解语言、掌握方法,吸取知识、发展思维、丰富思想感情的便捷桥梁,让学生充分感受文本中语言文字的魅力。那么,如何指导学生品味语言呢?
作者
毛英姿
机构地区
湖北省荆门市竹园小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第8期7-8,共2页
New Curriculum Research
关键词
语言文字
《全日制义务教育语文课程标准》
语文教学
有效性
引导学生
阅读教学
品味语言
特定情境
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2014年 第8期
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