整合三类课程 更新学习方式——上海市比乐中学英语“课程群”的构建调查研究

文章聚焦上海市比乐中学的课程改革经历,通过对其创造性构建英语“课程群”的深入研究,阐述了构建背景和整体构想,并具体分析了英语“课程群”的构建和实施的主要过程和成效,最后,针对目前英语课程存在的问题提出了相应的改进意见。