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高中生物课堂教学评价的几点思考
被引量:
2
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摘要
教学评价对于促进课堂教学效率和质量的提高具有十分重要的意义,但是在现阶段的高中生物教学过程中,教师对教学评价重视度不够,课堂评价缺乏丰富性、准确性和灵活性。文章结合具体教学实例,针对如何提高课堂教学评价的实效性,进行了一些思考。
作者
钱兵
机构地区
江苏省阜宁县东沟中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2014年第8期93-94,共2页
New Curriculum Research
关键词
课堂
教学
评价
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
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