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高中生物课堂教学评价的几点思考 被引量:2

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摘要 教学评价对于促进课堂教学效率和质量的提高具有十分重要的意义,但是在现阶段的高中生物教学过程中,教师对教学评价重视度不够,课堂评价缺乏丰富性、准确性和灵活性。文章结合具体教学实例,针对如何提高课堂教学评价的实效性,进行了一些思考。
作者 钱兵
出处 《新课程研究(下旬)》 2014年第8期93-94,共2页 New Curriculum Research
关键词 课堂 教学 评价
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1万伟,秦德林,吴永军.教学评价方法与设计[M].北京:教育科学出版社.2004.
  • 2Tyler R W. Basic Principles of Curriculum and Intruction[M]. The University of Chicago Press, 1949,105.
  • 3Douwe Beijaard & Nieo Verloop. Assessing Teachers Practical Knowledge[J]. Studies in Educational Evaluation,1996,22(3): 275-286.

共引文献97

同被引文献11

引证文献2

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