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浅谈对外汉语多音字教学方法

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摘要 对于外语学习者来说,汉语难学,汉字尤其难学。而多音字则是造成汉字难学的原因之一。为了降低学习者学习汉字的难度和提高他们的学习兴趣,必须要有恰当适合的多音字教学方法。文章分别针对初级阶段、中级阶段和高级阶段的汉语学习者提出了不同的教学方法,并提出了相应的多音字教学原则。
作者 王慧琳
机构地区 广西大学文学院
出处 《科教导刊(电子版)》 2014年第21期51-51,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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