《金蝉脱壳》重点段语用设计

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摘要一、比较发现,明确目标 1.提炼。金蝉脱壳的情景带给你怎样的感受？能用最简单的词语表达出来吗？（神奇有趣、奇特动人） 2.读薄。作者是按照怎样的顺序写蝉虫脱壳的？如果让你把作者的文字变得简单些,让读者一下子就明白蝉虫脱壳的过程,你会怎样写？（蝉儿开始脱壳了,先是露出背;接着头钻出来了;然后六只脚出来了;最后蝉尾也出来了。）

作者盛桂枝

机构地区新沂市新安小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2014年第8期58-58,共1页

关键词给你写作方法你喜欢新安小学概括能力行为表现前扑句段霍姆林斯基深绿色

分类号 G222 [文化科学]

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