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新教育下数学教师角色的转变——海门市新教育开放日侧记

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摘要在如火如荼的新课程改革的今天，以发展学生的教育为先驱，大力推进理想课堂，向课堂的纵深发展。其精髓要改变与发展教师的理念，更新观念，践行发展教育，不断与时俱进，建立科学完善的课堂评价机制。这势必要求教师在课堂改革中去思考，如何转变教师的角色呢？具体而言，新教育下教师做到：

作者仇建新

机构地区江苏省海门市能仁中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2014年第8期14-14,3,共2页

关键词教师角色教育海门市课堂改革数学新课程改革更新观念与时俱进

分类号 O1 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2014年第8期

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