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数学解题中注重一题多解,培养学生发散思维的数学素养被引量：1

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摘要教学中适当的一题多解。可以激发学生去发现和去创造强烈的欲望，加深学生对所学知识的深刻理解，训练学生对数学思想和数学方法的娴熟运用，锻炼学生思维的广阔性和深刻性、灵活性和独创性，从而培养学生的思维品质，发展学生的创造性思维．下面通过一道典型案例，进行说明!

作者叶小兵潘俭

机构地区广西玉林师范学院数学与信息科学学院

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2014年第8期37-37,共1页

关键词一题多解学生数学解题数学素养发散思维培养创造性思维数学方法

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2014年第8期

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