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浅谈语文课堂教学的有效性
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摘要
课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。提高课堂教学的有效性是一篇大文章,绝不是一蹴而就的事。本文就针对提高小学语文课堂教学有效性问题,提出了一些策略。
作者
张秀香
机构地区
新疆伊犁昭苏种马场克西克洪纳海小学
出处
《课外语文(下)》
2014年第8期71-71,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
有效性
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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