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加强序列化训练,落实作文有效教学
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摘要
作文,中考分值高达55分,事关中考成败,人人都看重,人人都想多得。人教版初中语文教材把作文教学与综合性学习、口语交际活动混合编排,没有明确的写作知识讲解,没有具体的写作方法指导。
作者
杨来军
机构地区
安徽省滁州市第三中学
出处
《课外语文(下)》
2014年第8期134-134,共1页
关键词
明确目标
满意课堂
计划安排
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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