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小议初中语文阅读教学中的情感渗透
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摘要
情感渗透以其独特的优越性已成为初中语文阅读教学的重要教学方式。本文通过对情感教育概念及其意义的介绍,从发挥学生主导地位、加强朗读训练、创设阅读情境三个方面介绍了情感渗透的具体实施策略。
作者
王英良
机构地区
云南省文山州广南县坝美镇八达初级中学校
出处
《课外语文(下)》
2014年第8期186-186,共1页
关键词
情感渗透
初中语文
阅读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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