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“网络评优”当休矣
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摘要
各种网络评优在投票阶段波及面很广,但其评选结果的含金量并不高。可是,参与评选的学生、家长、教师并没有意识到这一点,他们会时刻关注自己的点击率、得票情况,津津乐道于自己的排名,在自己相对落后时想尽办法动员各种关系为自己拉票。
作者
刘长海
机构地区
华中科技大学教育科学研究院
出处
《新课程研究(上旬)》
2014年第9期19-19,共1页
New Curriculum Research
关键词
网络评优
教师工作
分类号
G523 [文化科学—教育技术学]
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新课程研究(上旬)
2014年 第9期
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