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“网络评优”当休矣

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摘要 各种网络评优在投票阶段波及面很广,但其评选结果的含金量并不高。可是,参与评选的学生、家长、教师并没有意识到这一点,他们会时刻关注自己的点击率、得票情况,津津乐道于自己的排名,在自己相对落后时想尽办法动员各种关系为自己拉票。
作者 刘长海
出处 《新课程研究(上旬)》 2014年第9期19-19,共1页 New Curriculum Research
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